5月14日，2023 Adobe Certified Professional世界大赛中国赛区决赛在苏州圆满收官。大赛旨在帮助青少年提升自我，让参赛者收获到 “在实战中提升技能” 、 “拓宽眼界学习大师的创意” 、 “与国际选手交流”等全方位的成长。
ACP世界大赛决赛现场
值得注意的是，获得二等奖、三等奖、卓越技能奖的4名选手5个奖项均是来自“国内职业教育第一股”达内教育设计学院的学员，其作品的冲击力、独特性、可延展性获得了评委的高度认可。据悉，达内教育共有26名学员成功入围ACP世界大赛中国赛区决赛，包括平面组13人和视频组13人。
达内学员获得平面组二等奖、三等奖
“项目驱动式教学，在实战中提升技能，恰恰也是达内教育的教学策略，我们专注于在项目与实践中培养年轻人的就业核心胜任力。” 达内教育设计学院高级教研总监刘顺表示。
达内学员：“多学”、“多看”、“多练”
事实上，这并非达内教育学员第一次在ACP世界大赛中崭露头角。
据了解，Adobe Certified Professional（简称ACP）世界大赛是一项全球设计领域的重要竞技赛事，主要为广大青年提供学术技能的展现和职业发展的机会。自2013年举办以来，已成功举办10届，每年赛事都吸引全球超过70个国家及地区的30余万名参赛者。
在2022年ACP世界大赛中，达内教育有3个学员入围TOP10，所有参赛学员获得了8个最佳创意奖，2个最佳美术奖，2个卓越技能奖。毫不夸张的说，在ACP世界大赛，达内学员的战绩不容小觑。
“除了学习设计知识、熟悉必备的设计工具，校区也经常组织一些主题创意设计比赛，让我们以赛代练，提前适应职场中可能会随时掉落的各类需求，也鼓励我们参加各类权威赛事。”
一位凭借平面类作品入围决赛的达内学员格外珍惜这次参赛机会，在他看来，参加比赛不只是渴望跟设计领域的同行们同台竞技，缩小与优秀设计者的差距，开阔眼界，也是希望挖掘自身潜力，提升自己的职场抗压能力。
据ACP世界大赛相关工作人员介绍，平面类决赛在苏州利物浦大学内指定赛区进行，要求每位参赛选手在6小时内完成指定的设计主题，重压之下，不仅考验选手的专业设计能力，也是对抗压性等软技能的考验。
决赛选手进场
作为全球创意软件龙头Adobe的战略合作伙伴，一直以来，达内教育设计学院为广大学员研发设计优质的课程内容，同时也让他们具备广博的知识面，关注学员持续成长，鼓励学员“多学”、“多看”、“多练”，并通过“实战项目”、“企业实习”等方式，不断磨炼学员的技能，提升学员与职位的适配度，达到企业用人标准，终极目标都是“高质量就业”。
达内设计学院：成立11年，培养30万设计人才
平面类9名学员参赛，获得5个奖项，这不仅是市场对达内教育学员专业技能的一次“考核”，也是对达内设计学院整体教学质量的肯定，从报名、预选赛、决赛的全程，达内讲师都在陪伴学员，为其提供创意指导。
“达内教育是一家尊师、重师的企业，我们不仅关注学员的成长，对教研队伍、讲师队伍的整体素质也在时刻督促，目的就是打造一流的教学团队，保持领先。” 达内教育董事长韩少云曾表示，要指导别人，自己也要与时俱进，接触、了解、学习最新的技能，保持对前沿知识、创意设计的高度敏感，才能不断去提升教学质量，提高教学水平。
为了让学员放心、安心，达内教育设计学院的讲师们在专业知识能力、商业实践能力、教学设计能力等维度都处于行业较高水平，能够严控课程质量，实现“所教即所需”，让学员听得懂、学得会、学得好。
同时，讲师有丰富的大厂实践经验，懂得名企的岗位需求与能力配比，能够实时给学员解决各类疑难问题，让比赛、就业无后顾之忧。
据悉，达内设计学院目前开设有UID全链路设计、商业插画、VFX商业视效设计等优质课程，此次入围ACP世界大赛中国区决赛的26位学员，均是UID全链路设计和VFX商业视效设计课程的学员。在5月9日，达内VFX商业视效课程刚刚进行了一轮升级，目的就是聚焦AIGC技术领域，培养学生成为全栈式视效人才，更好地应对市场需求和行业发展趋势。
在达内设计学院的讲师们看来，参加世界性的比赛仅仅是一次实战检验，真正的考核是“就业”竞争。如果说，实战是检验学员能力的标准，那么，就业则是检测职业教育质量的标准之一。
作为达内教育的三大学院之一，成立11年的达内设计学院至今已为各大名企输送了约30万优秀的设计类人才，帮助年轻人实现就业梦想。在2023年4月，达内教育共有2523人成功就业，其中设计类学员占比约为30%，成功入职亚马逊、学而思、雀巢、国家农业信息化工程技术研究中心、林家铺子等各领域名企，最高薪酬达16000元。
达内学员获得平面组卓越技能奖
以赛代练，以实践驱动教学。达内教育关注学员长期成长，鼓励学员向外发挥创意，积极参与到国际大赛的竞技中，在实践中了解行业；向内磨炼专业，不断提升职业胜任力，在学习中了解岗位。未来，达内教育设计学院也将不断优化教学服务，升级课程体系，为中国更多创意人才培养探索新路径。
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