“梁老师以亦师亦友的身份向我们传授他的经验。”在近日闭幕的Solve for Tomorrow探知未来第十一届全国青年科普创新实验暨作品大赛（简称SFT科普创新大赛）总决赛上，来自海南大学生物医学工程学院的硕士研究生廖以畅表示。
廖同学口中的“梁老师”，正是海南大学《面向植入式脑机接口的机械臂3D物体辅助抓握》参赛团队的指导老师梁丰研副教授。作为参加SFT第一、二届科普创新大赛的“元老级”选手，梁丰研完成了从参赛学生到指导老师的身份转变，用十二年的时间编织出一条“梦想接力”的纽带。
SFT科普创新大赛海南大学副教授梁丰研（中）带领的参赛团队
师生传承，跨越十二年的创新接力
SFT项目是三星在全球开展的教育公益项目之一，旨在培养青少年发现问题、解决问题、以及动手实践的能力，鼓励他们通过科学、技术、工程和数学等知识来解决生活中的实际问题。2013年，三星将SFT项目引入中国，为中国青少年搭建一个探索科学、追求梦想的平台，鼓励他们大胆创新、勇于实践。迄今，SFT科普创新大赛已成功举办十一届，不仅覆盖全国32个赛区，更深入县乡地区，累计吸引了近70万名青少年参与，挖掘和储备一批富有潜力的新生力量。
在SFT首届科普创新大赛上，还是参赛者的四川大学本科生梁丰研同学面对评委关于“未来数据传输形式”的提问，给出了“意念传输”的大胆设想。彼时的SFT科普创新大赛犹如一把钥匙，为梁丰研打开了通往科研梦想的大门。他说，“SFT科普创新大赛像一盏明灯一样，启迪了我们科学探索的精神。”
十二年后，这盏明灯的光芒依然闪耀，而梁丰研的身份早已从参赛者蜕变为引路人。这样的角色转换，不仅是岁月流转的见证，更是科学精神代际传承的生动缩影。“我时常对学生们建议，科研既要大胆想象，更要脚踏实地，”梁丰研说，他将自己在大赛中积累的经验化为滋养新一代创新人才的养分，这也是其始终秉持的科研信念。
梁丰研和他的学生们用行动将梦想从赛场延展到现实，为社会注入源源不断的创新活力，这也是中国三星举办SFT科普创新大赛初心与使命的最佳注脚。正如北京理工大学教授杨毅所言,“大赛让青年的科学热情转化为服务社会的持久动力，这是激发青少年科学热情的深层意义所在。”
姐妹接续，绽放科创传承之花
创新热情永不熄灭，科学精神薪火相传。在SFT科普创新大赛的舞台，不仅有师生间传承不辍的动人旋律，还有姐妹携手奋进的温暖光辉。
来自大连文谷高级中学的2025届毕业生刘若曦，曾两度踏上SFT科普创新大赛的赛场。在SFT第九届科普创新大赛上，刘若曦作为全国参赛选手代表在开幕式宣誓，并最终斩获总决赛一等奖。
刘若曦作为SFT第九届科普创新大赛选手代表宣誓
而在SFT第十届科普创新大赛上，当她以全国一等奖为高中科创生涯画上句号时，留存于她记忆深处的是这样一句话：“科创，让我看到了青春的力量”。刘若曦说，“科创教会我的，不只是科学素养和逻辑思维，更是一份坚韧之心、跳出舒适圈的勇气、从头再来的决心和不轻言放弃的韧性，它让我看到了外面的世界是多大多美。”
刘若曦在赛场上绽放的科创光芒，悄然在妹妹刘芸曦心中播下了创新的种子。“从小看姐姐钻研编程，我也慢慢爱上了科技创新。”刘芸曦说。SFT第十一届科普创新大赛上，仅是初一的刘芸曦以队长身份率领团队，凭借《基于姿态识别技术的校园体测动作分析系统》成功晋级总决赛，并摘得全国一等奖。从追随姐姐的脚步到走出自己的创新之路，刘芸曦用成长印证了科创精神的传承力量。
中国三星通过持续举办SFT科普创新大赛，构建了“真实问题导向+前沿技术赋能”的双轮驱动模式，在激发青少年科学热情的同时，培养了青少年科学素养和创新意识，充分展现“做中国人民喜爱的企业，贡献于中国社会的企业”理念。而无论是梁丰研师生，还是刘若曦姐妹，都书写着SFT科普创新大赛最动人的篇章——在这里，有智慧的碰撞，更有梦想的接力。TA们的故事在这片创新的沃土上悄然生长，化作中国青年科创力量不懈奋斗的鲜活缩影。
来源：新华社客户端
